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Beschreibung
This book includes a critique of traditional ways of viewing cognitive-developmental change, a proposed alternative framework, and illustrations of the benefits that the alternative framework can bring.
This book includes a critique of traditional ways of viewing cognitive-developmental change, a proposed alternative framework, and illustrations of the benefits that the alternative framework can bring.
Inhaltsverzeichnis
- 1: Whose Children are we Talking About?
- 2: Evolution and Cognitive Development
- 3: Cognitive Variability: The Ubiquity of Multiplicity
- 4: Strategic Development: Trudging up the Staircase or Swimming with the Tide
- 5: The Adaptivity of Multiplicity
- 6: Formal Models of Strategy Choice or Plasterers and Professors
- 7: How Children Generate New Ways of Thinking
- 8: A New Agenda for Cognitive Development
Details
| Erscheinungsjahr: | 1999 |
|---|---|
| Fachbereich: | Allgemeines |
| Genre: | Importe, Psychologie |
| Rubrik: | Geisteswissenschaften |
| Thema: | Lexika |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: | Kartoniert / Broschiert |
| ISBN-13: | 9780195126631 |
| ISBN-10: | 0195126637 |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Siegler, Robert S. |
| Hersteller: | Oxford University Press |
| Verantwortliche Person für die EU: | Libri GmbH, Europaallee 1, D-36244 Bad Hersfeld, gpsr@libri.de |
| Maße: | 229 x 152 x 17 mm |
| Von/Mit: | Robert S. Siegler |
| Erscheinungsdatum: | 24.06.1999 |
| Gewicht: | 0,478 kg |