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Beschreibung
Kinder und Jugendliche brauchen gelingende Kommunikationsprozesse - denn Kommunikation gestaltet Beziehung, Bildung und Entwicklung maßgeblich. Sprach-, Sprech-, Stimm-, Hör-, Kommunikations-, Fütter- und Schluckstörungen können den pädagogischen Alltag beeinträchtigen. Das Buch unterstützt pädagogische Fachkräfte darin, diese Störungen zu erkennen und angemessen zu begleiten. Dabei ist die Frage zentral: Wie kann pädagogischer Alltag so gestaltet werden, dass Kinder mit besonderen und herausfordernden Kommunikationsbedürfnissen geschützt, verstanden und begleitet werden, um Stigmatisierungen und überzogenen Förderansprüchen vorzubeugen? Neben Wissen zu den verschiedenen Störungsbildern bietet das Buch Impulse für eine beziehungsorientierte pädagogische Praxis.
Kinder und Jugendliche brauchen gelingende Kommunikationsprozesse - denn Kommunikation gestaltet Beziehung, Bildung und Entwicklung maßgeblich. Sprach-, Sprech-, Stimm-, Hör-, Kommunikations-, Fütter- und Schluckstörungen können den pädagogischen Alltag beeinträchtigen. Das Buch unterstützt pädagogische Fachkräfte darin, diese Störungen zu erkennen und angemessen zu begleiten. Dabei ist die Frage zentral: Wie kann pädagogischer Alltag so gestaltet werden, dass Kinder mit besonderen und herausfordernden Kommunikationsbedürfnissen geschützt, verstanden und begleitet werden, um Stigmatisierungen und überzogenen Förderansprüchen vorzubeugen? Neben Wissen zu den verschiedenen Störungsbildern bietet das Buch Impulse für eine beziehungsorientierte pädagogische Praxis.
Über den Autor
Dr. Annegret Klassert ist Dipl.-Patholinguistin und Lehrerin für DaF/DaZ und arbeitet seit mehr als zwei Jahrzehnten als Sprachtherapeutin mit mehrsprachigen Kindern. Außerdem forschte und lehrte sie zum gestörten und ungestörten bilingualen Sprach- und Schriftspracherwerb, unter anderem am ZAS Berlin, an der Universität Potsdam und an der Hochschule Clara Hoffbauer, Potsdam. Im Zentrum steht für sie die Verbindung von Praxis und Wissenschaft, die sie aktuell am Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA) als Referentin weiterführt.

Prof. Dr. Sandra Niebuhr ist Prorektorin für Forschung und Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Erziehung und Bildung im Kindesalter an der Humanistischen Hochschule Berlin. Sie arbeitete viele Jahre als Professorin für Sprachpädagogik und Erzählende Künste in den dualen Studiengängen "Soziale Arbeit" und "Bildung und Erziehung in der Kindheit" an der privaten Hochschule Clara Hoffbauer in Potsdam und konnte Erfahrungen als Studiengangsleiterin, Vizepräsidentin für Studienangelegenheiten und Präsidentin sammeln.

Mit Beiträgen von:
Jeannine Schwytay, Christina Kauschke, Svenja Obry, Miriam Opitz, Kristin Snippe, Etta Wilken, Astrid Schröder, Barbara Lindemann, Linda Berndt, Silke Winkler, Ulrike Felsing, Ulla Beushausen, Sabine Laerum, Richter Susan, Annette Fox-Boyer, Kerstin Schauß, Wiebke Freese,
Sandra Niebuhr, Annegret Klassert
Details
Erscheinungsjahr: 2026
Fachbereich: Kindergarten & Vorschulpädagogik
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 355 S.
ISBN-13: 9783170454699
ISBN-10: 3170454692
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Niebuhr, Sandra
Klassert, Annegret
Herausgeber: Annegret Klassert/Sandra Niebuhr
Hersteller: Kohlhammer W.
Verantwortliche Person für die EU: W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstr. 69, D-70565 Stuttgart, produktsicherheit@kohlhammer.de
Abbildungen: 22 Abbildungen, 26 Tabellen
Maße: 153 x 229 x 21 mm
Von/Mit: Sandra Niebuhr (u. a.)
Erscheinungsdatum: 09.09.2026
Gewicht: 0,604 kg
Artikel-ID: 136559365

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