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Beschreibung
Demokratie ist voraussetzungsreich. Sie muss gelernt und praktiziert werden. Demokratische Bildung gehört deswegen zu den grundlegenden Aufgaben der Schule. In Österreich, Deutschland und der Schweiz eröffnen die Lehrpläne erhebliche Spielräume für eine aktive Beteiligung von Schüler:innen. Mitbestimmung setzt jedoch eine Reihe von Kompetenzen voraus, die Schüler:innen in der Regel erst entwickeln müssen und bei deren Vermittlung Lehrpersonen eine entscheidende Rolle einnehmen. Dieses Buch zeigt anhand von Praxisbeispielen, wie vielfältig 'Demokratie lernen' in Schule, Unterricht und Gesellschaft gestaltet werden kann, und lädt zum kreativen Ausprobieren ein.
Demokratie ist voraussetzungsreich. Sie muss gelernt und praktiziert werden. Demokratische Bildung gehört deswegen zu den grundlegenden Aufgaben der Schule. In Österreich, Deutschland und der Schweiz eröffnen die Lehrpläne erhebliche Spielräume für eine aktive Beteiligung von Schüler:innen. Mitbestimmung setzt jedoch eine Reihe von Kompetenzen voraus, die Schüler:innen in der Regel erst entwickeln müssen und bei deren Vermittlung Lehrpersonen eine entscheidende Rolle einnehmen. Dieses Buch zeigt anhand von Praxisbeispielen, wie vielfältig 'Demokratie lernen' in Schule, Unterricht und Gesellschaft gestaltet werden kann, und lädt zum kreativen Ausprobieren ein.
Über den Autor
Dr. habil. Gudrun Quenzel leitet das Institut für Bildungssoziologie an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Partizipation, Bildungsungleichheit, Gesundheit und allgemeine Jugendforschung.
Elisa Lehnerer, M.A. ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Partizipation und Jugendforschung.
Mag. Katharina Meusburger ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg. Theoretisch und methodisch ist sie ausgewiesen in den Bereichen Bildungssoziologie und Jugendforschung.
Dr. Julia Ha ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule St.Gallen und Leiterin der Fachstelle Gender und Diversity. Theoretisch und methodisch ist sie ausgewiesen in den Bereichen Diversität, Intersektionalität, Stress- und Traumasensibilität.
Dr. Axinja Hachfeld ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Universität Passau. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Professionalisierung, Bildungsungleichheit, soziokulturelle Heterogenität und Eltern-Schul-Kooperation.
Details
Erscheinungsjahr: 2026
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 336 S.
ISBN-13: 9783779994046
ISBN-10: 3779994046
Sprache: Deutsch
Herstellernummer: 449404
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Quenzel, Gudrun
Lehnerer, Elisa
Meusburger, Katharina
Ha, Julia
Hachfeld, Axinja
Herausgeber: Gudrun Quenzel/Elisa Lehnerer/Katharina Meusburger u a
Hersteller: Juventa Verlag
Juventa Verlag GmbH
Verantwortliche Person für die EU: Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG, Werderstr. 10, D-69469 Weinheim, service@beltz.de
Maße: 227 x 147 x 21 mm
Von/Mit: Gudrun Quenzel (u. a.)
Erscheinungsdatum: 30.04.2026
Gewicht: 0,544 kg
Artikel-ID: 135049573

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