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Cover: 9786208124243 | Kinderliteratur in frühkindlichen Einrichtungen: | Barbeto | Buch
Rückseite: 9786208124243 | Kinderliteratur in frühkindlichen Einrichtungen: | Barbeto | Buch
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Rückseite: 9786208124243 | Kinderliteratur in frühkindlichen Einrichtungen: | Barbeto | Buch
Dekorationsartikel gehören nicht zum Leistungsumfang.
Kinderliteratur in frühkindlichen Einrichtungen:
Pädagogisches Potenzial
Taschenbuch von Isabela Cavalcante Teixeira Barbeto
Sprache: Deutsch

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Beschreibung
¿Was die Ziele der Leseerziehung in der frühkindlichen Erziehung betrifft, so ist es für Vygotsky die Sprache, die den Kindern hilft, ihre Gedanken zu erkennen, d. h. ein Kind, das wenig spricht, das nicht zeichnet oder andere Arten von Sprache verwendet, hat keine gut organisierten Gedanken. Daher wird der literarische Text zu einem grundlegenden Bestandteil der Anregung der Kinder, ihre Sprache zu entwickeln. In diesem Prozess ist der Lehrer der wahre Vermittler; es liegt an ihm, einen Text auszuwählen, der polysemisch und symbolisch ist und der die von Antonio Candido befürwortete Humanisierung ermöglicht. Die Kinderliteratur wird als Kunstform vorgestellt, die im Kontext der frühkindlichen Erziehung in der Realität der Kinderbildungszentren ein pädagogisches Potenzial bietet. Mit Hilfe einer didaktischen Strategie, die Clarice Lispector als Vermittlerin nutzt. So haben wir gesehen, dass Kinderliteratur im Kontext der frühkindlichen Bildung pädagogisch aufgewertet werden kann.¿
¿Was die Ziele der Leseerziehung in der frühkindlichen Erziehung betrifft, so ist es für Vygotsky die Sprache, die den Kindern hilft, ihre Gedanken zu erkennen, d. h. ein Kind, das wenig spricht, das nicht zeichnet oder andere Arten von Sprache verwendet, hat keine gut organisierten Gedanken. Daher wird der literarische Text zu einem grundlegenden Bestandteil der Anregung der Kinder, ihre Sprache zu entwickeln. In diesem Prozess ist der Lehrer der wahre Vermittler; es liegt an ihm, einen Text auszuwählen, der polysemisch und symbolisch ist und der die von Antonio Candido befürwortete Humanisierung ermöglicht. Die Kinderliteratur wird als Kunstform vorgestellt, die im Kontext der frühkindlichen Erziehung in der Realität der Kinderbildungszentren ein pädagogisches Potenzial bietet. Mit Hilfe einer didaktischen Strategie, die Clarice Lispector als Vermittlerin nutzt. So haben wir gesehen, dass Kinderliteratur im Kontext der frühkindlichen Bildung pädagogisch aufgewertet werden kann.¿
Über den Autor
Abschluss in Pädagogik an der Bundesuniversität von Mato Grosso do Sul (UFMS/CPTL); Praktikantin am Zentrum für frühkindliche Bildung (Rathaus von Andradina, 2013-2015); Mitglied der Studien- und Forschungsgruppe Bildung und Gesellschaft (CNPq/UFMS).
Details
Erscheinungsjahr: 2024
Fachbereich: Kindergarten & Vorschulpädagogik
Genre: Erziehung & Bildung, Importe
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 64 S.
ISBN-13: 9786208124243
ISBN-10: 6208124247
Sprache: Deutsch
Ausstattung / Beilage: Paperback
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Cavalcante Teixeira Barbeto, Isabela
Hersteller: Verlag Unser Wissen
Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, D-22848 Norderstedt, info@bod.de
Maße: 220 x 150 x 5 mm
Von/Mit: Isabela Cavalcante Teixeira Barbeto
Erscheinungsdatum: 25.09.2024
Gewicht: 0,113 kg
Artikel-ID: 130111342
Über den Autor
Abschluss in Pädagogik an der Bundesuniversität von Mato Grosso do Sul (UFMS/CPTL); Praktikantin am Zentrum für frühkindliche Bildung (Rathaus von Andradina, 2013-2015); Mitglied der Studien- und Forschungsgruppe Bildung und Gesellschaft (CNPq/UFMS).
Details
Erscheinungsjahr: 2024
Fachbereich: Kindergarten & Vorschulpädagogik
Genre: Erziehung & Bildung, Importe
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 64 S.
ISBN-13: 9786208124243
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Autor: Cavalcante Teixeira Barbeto, Isabela
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Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, D-22848 Norderstedt, info@bod.de
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Von/Mit: Isabela Cavalcante Teixeira Barbeto
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