Mentoring als Auftrag zum Dialog

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Sprache: Deutsch

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Beschreibung

Mentoring will begleiten, nicht beraten. Fördern, nicht fordern. Begründen, nicht überreden. Unterstützen, nicht unterweisen. Dialog anbieten, nicht Instrumente. Professionalisieren, nicht Meisterlehre sein. Ko-konstruieren auf Augenhöhe. Im Mentoring interagieren wir, wenn wir [...] Lehrpersonen im Dialog operieren, wird der Berufseinstieg zum Aufstieg für Lernende und Lehrende, nicht zum Umstieg - auch Schüler*innen werden zu Dialogpartner*innen.Dieser Mentoring-Fortsetzungsband reflektiert Zugänge aus der Geschichte bis hin zu den digitalen Herausforderungen von Kommunikation.

Details

Erscheinungsjahr:	2021
Fachbereich:	Unterricht
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Inhalt:	524 S.
ISBN-13:	9783706561648
ISBN-10:	3706561646
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	6164
Redaktion:	Dammerer, Johannes Wiesner, Christian Windl, Elisabeth
Herausgeber:	Johannes Dammerer/Christian Wiesner/Elisabeth Windl
Hersteller:	StudienVerlag
Verantwortliche Person für die EU:	Studienverlag, Erlerstr. 10, A-6020 Innsbruck, order@studienverlag.at
Maße:	31 x 170 x 32 mm
Von/Mit:	Johannes Dammerer (u. a.)
Erscheinungsdatum:	11.11.2021
Gewicht:	0,88 kg

Artikel-ID: 120427889

Details

Erscheinungsjahr:	2021
Fachbereich:	Unterricht
Genre:	Erziehung & Bildung
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Inhalt:	524 S.
ISBN-13:	9783706561648
ISBN-10:	3706561646
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	6164
Redaktion:	Dammerer, Johannes Wiesner, Christian Windl, Elisabeth
Herausgeber:	Johannes Dammerer/Christian Wiesner/Elisabeth Windl
Hersteller:	StudienVerlag
Verantwortliche Person für die EU:	Studienverlag, Erlerstr. 10, A-6020 Innsbruck, order@studienverlag.at
Maße:	31 x 170 x 32 mm
Von/Mit:	Johannes Dammerer (u. a.)
Erscheinungsdatum:	11.11.2021
Gewicht:	0,88 kg