Wolfgang Edelstein
Geb. am 15. Juni 1929 in Freiburg im Breisgau, Direktor emeritus am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung Berlin, Emeritusgruppe Entwicklung und Sozialisation; Akademischer Steckbrief:
Dr. phil., Wissenschaftliches Mitglied der Max-Planck-Gesellschaft, bis 1997 Mitglied des Kollegiums und Direktor am Institut; Ehrendoktor der Sozialwissenschaften, Universität Island; Honorarprofessor der Erziehungswissenschaft, Freie Universität Berlin und Universität Potsdam.
Forschungsinteressen: Entwicklung und Sozialisation; Sozial-kognitive und moralische Entwicklung; Schul- und Unterrichtsforschung: schulische Bedingungen erfolgreichen Lernens; Schulentwicklung und Schulreform
Theodor-Heuss-Preisträger 2012, Träger des "Hildegard-Hamm-Brücher-Förderpreises für Demokratie lernen und erfahren" 2009

Edelstein, Wolfgang: _. Übersetzung M. Maute. Noam, Gil: _. Keller, Monika: Perspektivität und Interpretation. Zur Entwicklung des sozialen Verstehens. Secord, Paul F.: _. Peevers, Barbara H.: Genese und Attribuierung von Person-Konzepten. Übersetzung U. Eckensberger. Youniss, James: Die Entwicklung und Funktion von Freundschaftsbeziehungen. Übersetzung K. Staudt. Damon, William: Zur Entwicklung der sozialen Kognition des Kindes, Übersetzung K. Staudt. Zwei Zugänge zum Verständnis von sozialer Kognition. Turiel, Elliot: Die Entwicklung sozial-konventionaler und moralischer Konzepte. Übersetzung G. Pfeffer. Furth, Hans G.: Das Gesellschaftsverständnis des Kindes und der Äquilibrationsprozeß. Übersetzung U. Eckensberger. Voyat, Gilbert: Entwicklung in der kognitiven und in der sozialen Dimension. Eine neue Perspektive, Übersetzung G. Pfeffer. Peters, Richard S.: Personales Verstehen und persönliche Beziehungen. Übersetzung I. Dornbach. Keller, Monika: Die soziale Konstitution sozialen Verstehens:. Universelle und differentielle Aspekte. Blasi, Augusto: Kognition, Erkenntnis und das Selbst. Übersetzung G. Pfeffer. Döbert, Rainer: _. Nunner-Winkler, Gertrud: Formale und materiale Rollenübernahme. Das Verstehen von Selbstmordmotiven im Jugendalter. Selman, Robert L.: _. Lavin, Debra R.: _. Brion-Meisels, Steven: Entwicklung zur Fähigkeit zur Selbstreflexion bei Kindern. Forschungen zum reflexiven Verstehen und die Untersuchung praktischer Verständnisleistungen verhaltensgestörter Kinder. Kegan, Robert: Soziale Kognition und Psychodynamik:. Auf dem Weg zu einer klinischen Entwicklungspsychologie. Übersetzung G. Pfeffer.