Das Buch informiert detailreich und umfassend über viele Aspekte des Forschungsgegenstandes. Obwohl die Mühe der Autorin sichtbar ist, sich in der Fülle der Informationen auf Wesentliches zu beschränken, bleibt es lesbar und übersichtlich strukturiert. Mechthild von Lutzau ist selbst Pädagogin und Mitarbeiterin des Hessischen Amtes für Lehrerbildung im Bereich Vorbereitung auf Schulleitungsfunktionen und bringt ihre umfängliche Erfahrung und kritisches Engagement in dieses Buch ein.
[...] Oktober 2009

Das Buch ist für alle Personen interessant, die verstehen möchten, warum es immer noch unübersehbare Asymmetrien im Hinblick auf die Verteilung der Geschlechter in verschiedenen Berufsbildern gibt. Von Lutzau hat dies für das Feld der Schule besonders gut herauskristallisiert. Die Muster, die sie findet, enthalten auch allgemeingültige Informationen für andere Berufsfelder.
Der pädagogische Blick 4/2009

Mechthild von Lutzau ermöglicht mit ihrer empirischen Arbeit einen dezidierten Einblick in die Bedingungen des Lebens- und Arbeitsalltags von Schulleiterinnen. Die Symbiose aus privater und beruflicher Biographieforschung beleuchtet ganzheitlich die Voraussetzungen und Bedingungen des Aufstiegs zur Schulleiterin. Um der Unterrepräsentanz von Frauen in diesem Berufsfeld entgegenzuwirken, liefert die Autorin eine breit gefächerte Datenbasis, auf der weitere Maßnahmen der Frauenförderung und eine Kultur der Ermutigung Fuß fassen können.
Querelles-net März 2009