Transformative Bildung durch Exkursionen

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Sprache: Deutsch

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Beschreibung

Geographische Exkursionen können transformative Bildungsprozesse anstoßen. Diese Studie untersucht Reflexionsprozesse anhand einer Exkursion nach Kenia. Flankiert
durch eine Darstellung exkursionsdidaktischer Debatten werden die Dekonstruktion bestehender Raum-, Selbst- und Weltbilder sowie deren Rekonfiguration erläutert. Dabei
erweisen sich transkulturelle Lerngruppen als wichtig, um die eigene Perspektivität zu hinterfragen. Entlang der Debatten um Critical Whiteness und postkolonialer
Perspektiven werden Implikationen zur Gestaltung von Exkursionen diskutiert. Die empirische Studie leistet einen Beitrag zur Debatte um die Relevanz von Exkursionen im
Geographiestudium.

Über den Autor

Jonas Wagener studiert Geographie und Germanistik für Lehramt Gymnasium an der Universität Passau und arbeitet dort seit 2021 im
Fachbereich Geographie. Seine Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Transformativen Bildung, des Globalen Lernens aus postkolonialen Perspektiven
und der Global Citizenship Education. Aktuell bereitet er ein Promotionsprojekt in der Geographiedidaktik vor.

Inhaltsverzeichnis

Zusammenfassung
Abstract
Vorbemerkung
1. Exkursionen im Geographiestudium
1.1 Kontextualisierung des Forschungsprojekts
1.2 Fragestellungen und Aufbau der Arbeit
1.3 Reflexion zur Positionalität des Forschenden
1.4 Forschungsethische Prinzipien im Arbeitsprozess
2. Theoretische Rahmung
2.1 Exkursionen und die Geographie
2.2 Der exkursionsdidaktische Diskurs
2.3 Exkursionsdidaktische Modelle und Konzepte
2.4 Forschungsperspektiven zu Geographischen Exkursionen
2.5 Transformative Bildung auf Exkursionen
2.6 Exkursionen als Bildungsgelegenheiten
3. Forschungsdesign und Methodisches Vorgehen
3.1 Eine Geographische Exkursion nach Kenia
3.2 Struktur und Phasen des Forschungsdesigns
3.3 Methoden des Forschungsdesigns
3.4 Datenaufbereitung und -auswertung
4. Ergebnisse und Erkenntnisse
4.1 Raumbilder und Erwartungen vor der Exkursion
4.2 Lerngelegenheiten während der Geographischen Exkursion
4.3 Nach der Exkursion
5. Potenzial und Bildungswert von Exkursionen im Geographiestudium
5.1 Exkursionen als transformative Bildungsgelegenheiten
5.2 Transformationen im Denken und Handeln

Details

Erscheinungsjahr:	2026
Fachbereich:	Geografie
Genre:	Geowissenschaften , Mathematik , Medizin , Naturwissenschaften , Technik
Rubrik:	Naturwissenschaften & Technik
Medium:	Taschenbuch
Reihe:	Wochenschau Academy
Inhalt:	216 S.
ISBN-13:	9783734417863
ISBN-10:	3734417864
Sprache:	Deutsch
Herstellernummer:	41786
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Wagener, Jonas
Hersteller:	Wochenschau Verlag Wochenschau Verlag Dr. Kurt Debus GmbH
Verantwortliche Person für die EU:	Wochenschau Verlag, Eschborner Landstr. 42-50, D-60489 Frankfurt am Main, info@wochenschau-verlag.de
Maße:	208 x 145 x 13 mm
Von/Mit:	Jonas Wagener
Erscheinungsdatum:	10.02.2026
Gewicht:	0,28 kg