Vermessen? Zum Verhältnis von Bildungsfors...

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Sprache: Deutsch

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Beschreibung

Evidenzinformiertheit und Evidenzbasierung sind zu nicht mehr wegzudenkenden Grundelementen auf allen Ebenen der Bildung geworden. Eine noch nie dagewesene Vielzahl an Daten auf unterschiedlichsten Aggregierungsebenen, wie z.B. nationale und internationale Studien zur Leistungsfeststellung, Talentechecks oder programmspezifische Evaluationen, steht zur Verfügung. Dieser Sammelband widmet sich kritisch der Frage nach den Möglichkeiten und Grenzen des Vermessens pädagogischer Wirklichkeiten:
· Haben wir genügend bzw. die richtigen "Evidenzen", um Bildungsprozesse sinnvoll zu steuern?
· Was soll gemessen werden, um entwicklungsrelevante Informationen zu erlangen?
· Welche Informationen sollen berücksichtigt werden, welche nicht?
· Was sagen vorliegende Daten über gelingende Bildungsprozesse?
· Wie können Daten oder Ergebnisrückmeldungen zur Steuerung der weiteren Entwicklung von pädagogischen Maßnahmen genutzt werden?
· Erhöhen vermehrte Testungen die pädagogische Qualität?

Erscheinungsjahr:	2021
Genre:	Recht , Sozialwissenschaften , Wirtschaft
Medium:	Taschenbuch
Inhalt:	270 S.
ISBN-13:	9783830943167
ISBN-10:	3830943164
Sprache:	Deutsch
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Redaktion:	Kemethofer, David Reitinger, Johannes Soukup-Altrichter, Katharina
Herausgeber:	David Kemethofer/Johannes Reitinger/Katharina Soukup-Altrichter
Auflage:	1/2021
Hersteller:	Waxmann Verlag
Verantwortliche Person für die EU:	Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Str. 555, D-48159 Münster, info@waxmann.com
Maße:	240 x 170 x 18 mm
Von/Mit:	David Kemethofer
Erscheinungsdatum:	03.02.2021
Gewicht:	0,519 kg