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Beschreibung
Spielen und sich bewegen sind elementare Grundbedürfnisse eines jeden Kindes. Die Hengstenberg Spiel- und Bewegungsmaterialien® bieten dafür ideale Voraussetzungen. Sie können von den Kindern selbstständig gehandhabt und zu immer wieder neuen Bewegungslandschaften kombiniert werden. Sowohl bewegungsgeschickte als auch bewegungsunsichere und entwicklungsverzögerte Kinder finden die für sie passenden Anregungen zum Bauen, Kriechen, Krabbeln, Balancieren, Klettern, Rutschen, Hangeln, Springen und Laufen.
Die Autorinnen haben über zehn Jahre gemeinsam den Hengstenberg-SpielRaum Ulm geleitet und dabei den Ansatz von Elfriede Hengstenberg und Emmi Pikler zugrunde gelegt. Dabei hat sie die Frage geleitet, welche Strukturen und welche Begleitung die Kinder brauchen, um die Hengstenberg Spiel- und Bewegungsmaterialien® aus eigener Initiative erforschen und besser in ihr Spiel eintauchen zu können.
In diesem Buch finden Sie detaillierte Beschreibungen und Anregungen u.a. zu diesen Themen:
Bewegungsanregung
freies Spiel
sozialer Lernraum
Rolle des Erwachsenen
Ablauf einer SpielRaum-Stunde
Materialauswahl
Regeln
Gegebenheiten in der Einrichtung
Übergänge
herausfordernde Situationen
Schulkinder
traumatisierte Kinder
Elternarbeit
Reflexion
Selbsterfahrung
Fortbildung
Die Rolle des Erwachsenen als Verantwortlicher für eine entspannte Atmosphäre wird anhand zahlreicher Beispiele beschrieben. Anschauliche Fotos ergänzen die eindrücklichen Schilderungen und motivieren Erzieher:innen in ihrer Einrichtung, mit ihren Kindern ein eigenes Angebot zu entwickeln.
Die Autorinnen haben über zehn Jahre gemeinsam den Hengstenberg-SpielRaum Ulm geleitet und dabei den Ansatz von Elfriede Hengstenberg und Emmi Pikler zugrunde gelegt. Dabei hat sie die Frage geleitet, welche Strukturen und welche Begleitung die Kinder brauchen, um die Hengstenberg Spiel- und Bewegungsmaterialien® aus eigener Initiative erforschen und besser in ihr Spiel eintauchen zu können.
In diesem Buch finden Sie detaillierte Beschreibungen und Anregungen u.a. zu diesen Themen:
Bewegungsanregung
freies Spiel
sozialer Lernraum
Rolle des Erwachsenen
Ablauf einer SpielRaum-Stunde
Materialauswahl
Regeln
Gegebenheiten in der Einrichtung
Übergänge
herausfordernde Situationen
Schulkinder
traumatisierte Kinder
Elternarbeit
Reflexion
Selbsterfahrung
Fortbildung
Die Rolle des Erwachsenen als Verantwortlicher für eine entspannte Atmosphäre wird anhand zahlreicher Beispiele beschrieben. Anschauliche Fotos ergänzen die eindrücklichen Schilderungen und motivieren Erzieher:innen in ihrer Einrichtung, mit ihren Kindern ein eigenes Angebot zu entwickeln.
Spielen und sich bewegen sind elementare Grundbedürfnisse eines jeden Kindes. Die Hengstenberg Spiel- und Bewegungsmaterialien® bieten dafür ideale Voraussetzungen. Sie können von den Kindern selbstständig gehandhabt und zu immer wieder neuen Bewegungslandschaften kombiniert werden. Sowohl bewegungsgeschickte als auch bewegungsunsichere und entwicklungsverzögerte Kinder finden die für sie passenden Anregungen zum Bauen, Kriechen, Krabbeln, Balancieren, Klettern, Rutschen, Hangeln, Springen und Laufen.
Die Autorinnen haben über zehn Jahre gemeinsam den Hengstenberg-SpielRaum Ulm geleitet und dabei den Ansatz von Elfriede Hengstenberg und Emmi Pikler zugrunde gelegt. Dabei hat sie die Frage geleitet, welche Strukturen und welche Begleitung die Kinder brauchen, um die Hengstenberg Spiel- und Bewegungsmaterialien® aus eigener Initiative erforschen und besser in ihr Spiel eintauchen zu können.
In diesem Buch finden Sie detaillierte Beschreibungen und Anregungen u.a. zu diesen Themen:
Bewegungsanregung
freies Spiel
sozialer Lernraum
Rolle des Erwachsenen
Ablauf einer SpielRaum-Stunde
Materialauswahl
Regeln
Gegebenheiten in der Einrichtung
Übergänge
herausfordernde Situationen
Schulkinder
traumatisierte Kinder
Elternarbeit
Reflexion
Selbsterfahrung
Fortbildung
Die Rolle des Erwachsenen als Verantwortlicher für eine entspannte Atmosphäre wird anhand zahlreicher Beispiele beschrieben. Anschauliche Fotos ergänzen die eindrücklichen Schilderungen und motivieren Erzieher:innen in ihrer Einrichtung, mit ihren Kindern ein eigenes Angebot zu entwickeln.
Die Autorinnen haben über zehn Jahre gemeinsam den Hengstenberg-SpielRaum Ulm geleitet und dabei den Ansatz von Elfriede Hengstenberg und Emmi Pikler zugrunde gelegt. Dabei hat sie die Frage geleitet, welche Strukturen und welche Begleitung die Kinder brauchen, um die Hengstenberg Spiel- und Bewegungsmaterialien® aus eigener Initiative erforschen und besser in ihr Spiel eintauchen zu können.
In diesem Buch finden Sie detaillierte Beschreibungen und Anregungen u.a. zu diesen Themen:
Bewegungsanregung
freies Spiel
sozialer Lernraum
Rolle des Erwachsenen
Ablauf einer SpielRaum-Stunde
Materialauswahl
Regeln
Gegebenheiten in der Einrichtung
Übergänge
herausfordernde Situationen
Schulkinder
traumatisierte Kinder
Elternarbeit
Reflexion
Selbsterfahrung
Fortbildung
Die Rolle des Erwachsenen als Verantwortlicher für eine entspannte Atmosphäre wird anhand zahlreicher Beispiele beschrieben. Anschauliche Fotos ergänzen die eindrücklichen Schilderungen und motivieren Erzieher:innen in ihrer Einrichtung, mit ihren Kindern ein eigenes Angebot zu entwickeln.
Details
| Erscheinungsjahr: | 2026 |
|---|---|
| Fachbereich: | Allgemeines |
| Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Thema: | Lexika |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: | 152 S. |
| ISBN-13: | 9783868922035 |
| ISBN-10: | 3868922032 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: |
Autenrieth, Katharina
Heil, Barbara |
| Auflage: | Neuauflage |
| Hersteller: |
verlag das netz
verlag das netz GmbH |
| Verantwortliche Person für die EU: | Verlag das Netz GmbH, Jens Klennert, Am Kötschberg 14, D-99441 Mellingen, service@verlagdasnetz.de |
| Abbildungen: | Mit vielen farbigen Abbildungen |
| Maße: | 207 x 196 x 11 mm |
| Von/Mit: | Katharina Autenrieth (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 12.02.2026 |
| Gewicht: | 0,46 kg |