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Cover: 9783639489620 | Werte- und Moralerziehung in der Volksschule | Heike Csmarits | Buch
Dekorationsartikel gehören nicht zum Leistungsumfang.
Werte- und Moralerziehung in der Volksschule
Konzepte der Werteentwicklung in der Volksschule unter besonderer Berücksichtigung der Dilemmageschichte
Taschenbuch von Heike Csmarits
Sprache: Deutsch

56,95 €

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Beschreibung
In Zeiten, in denen krasser Neoliberalismus und Egoismus viele Werte und Normen des Zusammenlebens in Frage stellen und Ethik und Moral keinen hohen Stellenwert mehr besitzen, ist es unerlässlich, jungen Menschen in der Gesellschaft Orientierungshilfen zu bieten. Die vorliegende Arbeit beschreibt zunächst die theoretischen Grundlagen der moralischen Urteilsfähigkeit. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf dem Stufenmodell zur Entwicklung des moralischen Urteilens nach Lawrence Kohlberg. In einem weiteren Schritt werden die wesentlichen Konzepte der Werte- und Moralerziehung skizziert und die Methode der moralischen Dilemmadiskussion ausführlich erläutert. Anschließend wird der Frage nachgegangen, inwieweit Schüler/innen Einstellungen zu Wertefragen auf der zweiten und vierten Schulstufe begründen. Die Antwort darauf wird anhand einer moralischen Dilemmadiskussion als Forschungsmethode gegeben.
In Zeiten, in denen krasser Neoliberalismus und Egoismus viele Werte und Normen des Zusammenlebens in Frage stellen und Ethik und Moral keinen hohen Stellenwert mehr besitzen, ist es unerlässlich, jungen Menschen in der Gesellschaft Orientierungshilfen zu bieten. Die vorliegende Arbeit beschreibt zunächst die theoretischen Grundlagen der moralischen Urteilsfähigkeit. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf dem Stufenmodell zur Entwicklung des moralischen Urteilens nach Lawrence Kohlberg. In einem weiteren Schritt werden die wesentlichen Konzepte der Werte- und Moralerziehung skizziert und die Methode der moralischen Dilemmadiskussion ausführlich erläutert. Anschließend wird der Frage nachgegangen, inwieweit Schüler/innen Einstellungen zu Wertefragen auf der zweiten und vierten Schulstufe begründen. Die Antwort darauf wird anhand einer moralischen Dilemmadiskussion als Forschungsmethode gegeben.
Über den Autor
Ihr Bachelorstudium für das Lehramt an Volksschulen schloss Heike Csmarits an der Pädagogischen Hochschule Burgenland 2011 ab. Sie unterrichtet seither an einer burgenländischen Volksschule und absolviert derzeit berufsbegleitend das Lehramt für Kroatisch an Volks- bzw. Hauptschulen an der Pädagogischen Hochschule Burgenland.
Details
Erscheinungsjahr: 2015
Fachbereich: Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik
Genre: Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft
Rubrik: Sozialwissenschaften
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 164 S.
ISBN-13: 9783639489620
ISBN-10: 3639489624
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Autor: Csmarits, Heike
Hersteller: AV Akademikerverlag
Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, D-49078 Osnabrück, mail@preigu.de
Maße: 220 x 150 x 11 mm
Von/Mit: Heike Csmarits
Erscheinungsdatum: 27.07.2015
Gewicht: 0,262 kg
Artikel-ID: 105502768
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