Zum Hauptinhalt springen Zur Suche springen Zur Hauptnavigation springen
Beschreibung
Wie wird Wissen zum Können? Wie kann aus theoretischem Wissen Handlungskompetenz werden? Und wie können Studierende der Gesundheits- und Krankenpflege im Erwerb dieser beruflichen Handlungskompetenz gefördert werden? Diese Fragen sind von anhaltender Aktualität und angesichts der Etablierung der Pflegeausbildung im tertiären Bildungsbereich und der damit verbundenen Reflexion der Ausbildung - auch der praktischen - noch einmal mehr von besonderer Brisanz.
In diesem Tagungsband wird die praktische Ausbildung in der Gesundheits- und Krankenpflege als ein gemeinsamer Auftrag von Theorie und Praxis in den Fokus genommen. Es wird der Frage nachgegangen, wie Lernprozesse zu gestalten sind, damit ein Theorie-Praxistransfer gelingen und Wissen zu Können werden kann. Nach einem ersten allgemeinen Beitrag, der ausbildungsfördernde Strukturen und Prozesse thematisiert, werden didaktische Konzepte für das Lernen in der Praxis vorgestellt und Implemen-tierungsmöglichkeiten aufgezeigt. Die Inhalte münden in die Bearbeitung der Frage, welche Voraussetzungen PraxisanleiterInnen haben müssen, um adäquate und qualitätsvolle Arbeit leisten zu können.
Der Tagungsband richtet sich an alle an der praktischen Ausbildung Beteiligten, also gleichermaßen an PflegepraktikerInnen wie an Lehrende der Gesundheits- und Krankenpflege und an EntscheidungsträgerInnen, die für die Qualitätssicherung der praktischen Ausbildung Verantwortung tragen. Von großem Interesse ist dieser Tagungsband auch für Studierende und Auszubildende der Gesundheits- und Krankenpflege.
Wie wird Wissen zum Können? Wie kann aus theoretischem Wissen Handlungskompetenz werden? Und wie können Studierende der Gesundheits- und Krankenpflege im Erwerb dieser beruflichen Handlungskompetenz gefördert werden? Diese Fragen sind von anhaltender Aktualität und angesichts der Etablierung der Pflegeausbildung im tertiären Bildungsbereich und der damit verbundenen Reflexion der Ausbildung - auch der praktischen - noch einmal mehr von besonderer Brisanz.
In diesem Tagungsband wird die praktische Ausbildung in der Gesundheits- und Krankenpflege als ein gemeinsamer Auftrag von Theorie und Praxis in den Fokus genommen. Es wird der Frage nachgegangen, wie Lernprozesse zu gestalten sind, damit ein Theorie-Praxistransfer gelingen und Wissen zu Können werden kann. Nach einem ersten allgemeinen Beitrag, der ausbildungsfördernde Strukturen und Prozesse thematisiert, werden didaktische Konzepte für das Lernen in der Praxis vorgestellt und Implemen-tierungsmöglichkeiten aufgezeigt. Die Inhalte münden in die Bearbeitung der Frage, welche Voraussetzungen PraxisanleiterInnen haben müssen, um adäquate und qualitätsvolle Arbeit leisten zu können.
Der Tagungsband richtet sich an alle an der praktischen Ausbildung Beteiligten, also gleichermaßen an PflegepraktikerInnen wie an Lehrende der Gesundheits- und Krankenpflege und an EntscheidungsträgerInnen, die für die Qualitätssicherung der praktischen Ausbildung Verantwortung tragen. Von großem Interesse ist dieser Tagungsband auch für Studierende und Auszubildende der Gesundheits- und Krankenpflege.
Details
Erscheinungsjahr: 2010
Genre: Mathematik, Medizin, Naturwissenschaften, Technik
Medium: Taschenbuch
Inhalt: 104 S.
ISBN-13: 9783708906737
ISBN-10: 370890673X
Sprache: Deutsch
Einband: Kartoniert / Broschiert
Redaktion: Sittner, Elisabeth
Herausgeber: Elisabeth Sittner
Auflage: 1/2011
Hersteller: Facultas Verlags- und Buchhandels AG
Verantwortliche Person für die EU: FacultasVerlags- und Buchhandels AG, Robert Langenberger, Stollberggasse 26, A-1050 Wien, office@facultas.at
Maße: 210 x 148 x 8 mm
Von/Mit: Elisabeth Sittner
Erscheinungsdatum: 13.12.2010
Gewicht: 0,165 kg
Artikel-ID: 107223928

Ähnliche Produkte