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In Zeiten eines wachsenden Pflegekräftemangels untersucht Katrin Arianta in diesem Buch die sozial-interaktiven Lernprozesse, die zur Entwicklung beruflicher Aspirationen bei Pflegeauszubildenden im ersten Ausbildungsjahr beitragen. Durch eine detaillierte Analyse von Interviews mit zwölf Auszubildenden, durchgeführt zu zwei bis vier verschiedenen Zeitpunkten, erforscht die Autorin, wie diese ihre Karrierepläne formen, anpassen oder verwerfen. Das daraus resultierende LEpA-Modell beschreibt die Entwicklung von Karriereplänen als dynamischen Lernprozess, in dem sich Auszubildende intensiv mit ihren Bleibe- und Ausstiegsintentionen auseinandersetzen. Basierend auf der Grounded-Theory-Methodologie entwickelt die Autorin ein qualitatives Längsschnitt-Analyseverfahren und identifiziert vier realtypische Verlaufsmuster dieser Prozesse. Die Ergebnisse bieten aufschlussreiche Erkenntnisse darüber, wie eine langfristige Bindung an den Pflegeberuf unterstützt oder gehemmt werden kann. Diese Einsichten sind von zentraler Bedeutung für die Ausarbeitung von Unterstützungsmaßnahmen zur Verbesserung der Attraktivität des Pflegeberufs und der Verweildauer in der Pflege.
Die Autorin
Dr. Katrin Arianta war wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Universität Kassel. Sie wirkt als Pädagogin für Pflege- und Gesundheitsberufe am Christlichen Bildungsinstitut für Gesundheitsberufe in Kassel.
In Zeiten eines wachsenden Pflegekräftemangels untersucht Katrin Arianta in diesem Buch die sozial-interaktiven Lernprozesse, die zur Entwicklung beruflicher Aspirationen bei Pflegeauszubildenden im ersten Ausbildungsjahr beitragen. Durch eine detaillierte Analyse von Interviews mit zwölf Auszubildenden, durchgeführt zu zwei bis vier verschiedenen Zeitpunkten, erforscht die Autorin, wie diese ihre Karrierepläne formen, anpassen oder verwerfen. Das daraus resultierende LEpA-Modell beschreibt die Entwicklung von Karriereplänen als dynamischen Lernprozess, in dem sich Auszubildende intensiv mit ihren Bleibe- und Ausstiegsintentionen auseinandersetzen. Basierend auf der Grounded-Theory-Methodologie entwickelt die Autorin ein qualitatives Längsschnitt-Analyseverfahren und identifiziert vier realtypische Verlaufsmuster dieser Prozesse. Die Ergebnisse bieten aufschlussreiche Erkenntnisse darüber, wie eine langfristige Bindung an den Pflegeberuf unterstützt oder gehemmt werden kann. Diese Einsichten sind von zentraler Bedeutung für die Ausarbeitung von Unterstützungsmaßnahmen zur Verbesserung der Attraktivität des Pflegeberufs und der Verweildauer in der Pflege.
Die Autorin
Dr. Katrin Arianta war wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Universität Kassel. Sie wirkt als Pädagogin für Pflege- und Gesundheitsberufe am Christlichen Bildungsinstitut für Gesundheitsberufe in Kassel.
Dr. Katrin Arianta war wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Universität Kassel. Sie wirkt als Pädagogin für Pflege- und Gesundheitsberufe am Christlichen Bildungsinstitut für Gesundheitsberufe in Kassel.
Einleitung.- Die Ausbildungseingangsphase.- Berufliche Aspirationen und ihre Entwicklung im Berufswahlprozess.- Verbleib und Ausstieg als Phänomene bei der beruflichen Aspirationsentwicklung in der Ausbildungseingangsphase.- Forschungslücke, Zielsetzung und Forschungsfragen.- Methodisches Vorgehen.- Empirische Herleitung des LEpA-Modells.- Prozessanalyse mit dem LEpA-Modell.- Diskussion.- Zusammenfassendes Resümee.- Literaturverzeichnis.
| Erscheinungsjahr: | 2025 |
|---|---|
| Fachbereich: | Erwachsenenbildung |
| Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: |
xxvii
567 S. 35 s/w Illustr. 567 S. 35 Abb. |
| ISBN-13: | 9783658470241 |
| ISBN-10: | 3658470240 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 89531756 |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Arianta, Katrin |
| Hersteller: |
Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Verantwortliche Person für die EU: | Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, D-65189 Wiesbaden, juergen.hartmann@springer.com |
| Maße: | 210 x 148 x 32 mm |
| Von/Mit: | Katrin Arianta |
| Erscheinungsdatum: | 30.01.2025 |
| Gewicht: | 0,76 kg |
Dr. Katrin Arianta war wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Universität Kassel. Sie wirkt als Pädagogin für Pflege- und Gesundheitsberufe am Christlichen Bildungsinstitut für Gesundheitsberufe in Kassel.
Einleitung.- Die Ausbildungseingangsphase.- Berufliche Aspirationen und ihre Entwicklung im Berufswahlprozess.- Verbleib und Ausstieg als Phänomene bei der beruflichen Aspirationsentwicklung in der Ausbildungseingangsphase.- Forschungslücke, Zielsetzung und Forschungsfragen.- Methodisches Vorgehen.- Empirische Herleitung des LEpA-Modells.- Prozessanalyse mit dem LEpA-Modell.- Diskussion.- Zusammenfassendes Resümee.- Literaturverzeichnis.
| Erscheinungsjahr: | 2025 |
|---|---|
| Fachbereich: | Erwachsenenbildung |
| Genre: | Erziehung & Bildung, Recht, Sozialwissenschaften, Wirtschaft |
| Rubrik: | Sozialwissenschaften |
| Medium: | Taschenbuch |
| Inhalt: |
xxvii
567 S. 35 s/w Illustr. 567 S. 35 Abb. |
| ISBN-13: | 9783658470241 |
| ISBN-10: | 3658470240 |
| Sprache: | Deutsch |
| Herstellernummer: | 89531756 |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: | Arianta, Katrin |
| Hersteller: |
Springer Fachmedien Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Verantwortliche Person für die EU: | Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, D-65189 Wiesbaden, juergen.hartmann@springer.com |
| Maße: | 210 x 148 x 32 mm |
| Von/Mit: | Katrin Arianta |
| Erscheinungsdatum: | 30.01.2025 |
| Gewicht: | 0,76 kg |
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