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Themenschwerpunkte der Lektüre
Erwachsenwerden in einem repressiven System
Die 16-jährige Protagonistin Karin wächst in der DDR der 1970er- Jahre auf und erlebt eine klassische Coming-of-Age-Geschichte - jedoch unter den besonderen Bedingungen eines autoritären Staates. Ihre erste Liebe, familiäre Konflikte und die Suche nach Identität werden durch die politische Realität überlagert, insbesondere durch die Begegnung mit der Stasi.
Einfluss und Manipulation durch die Staatssicherheit
Ein zentrales Motiv ist die Rekrutierung Karins als Inoffizielle Mitarbeiterin (IM) durch den Stasi-Mitarbeiter Wickwalz. Der Roman zeigt, wie Jugendliche durch emotionale Vernachlässigung und Perspektivlosigkeit empfänglich für staatliche Einflussnahme werden. Die Frage nach Schuld und moralischer Verantwortung zieht sich durch die gesamte Handlung.
Familiäre und gesellschaftliche Isolation
Karin lebt in einer zerrütteten Familie. Die Mutter ist überfordert, ebenso wie der alkoholkranke Vater. Auch die Großmutter, die versucht, die Rolle der "Ersatzmutter" auszufüllen, wird dieser Aufgabe nicht gerecht. Ihr Umfeld ist von emotionaler Kälte und innerer Leere geprägt und bietet Karin keinen Schutzraum, sondern verstärkt ihre Einsamkeit. Diese Isolation macht sie anfällig für die manipulativen Methoden der Stasi und verstärkt die existenzielle Orientierungslosigkeit.
Themenschwerpunkte der Lektüre
Erwachsenwerden in einem repressiven System
Die 16-jährige Protagonistin Karin wächst in der DDR der 1970er- Jahre auf und erlebt eine klassische Coming-of-Age-Geschichte - jedoch unter den besonderen Bedingungen eines autoritären Staates. Ihre erste Liebe, familiäre Konflikte und die Suche nach Identität werden durch die politische Realität überlagert, insbesondere durch die Begegnung mit der Stasi.
Einfluss und Manipulation durch die Staatssicherheit
Ein zentrales Motiv ist die Rekrutierung Karins als Inoffizielle Mitarbeiterin (IM) durch den Stasi-Mitarbeiter Wickwalz. Der Roman zeigt, wie Jugendliche durch emotionale Vernachlässigung und Perspektivlosigkeit empfänglich für staatliche Einflussnahme werden. Die Frage nach Schuld und moralischer Verantwortung zieht sich durch die gesamte Handlung.
Familiäre und gesellschaftliche Isolation
Karin lebt in einer zerrütteten Familie. Die Mutter ist überfordert, ebenso wie der alkoholkranke Vater. Auch die Großmutter, die versucht, die Rolle der "Ersatzmutter" auszufüllen, wird dieser Aufgabe nicht gerecht. Ihr Umfeld ist von emotionaler Kälte und innerer Leere geprägt und bietet Karin keinen Schutzraum, sondern verstärkt ihre Einsamkeit. Diese Isolation macht sie anfällig für die manipulativen Methoden der Stasi und verstärkt die existenzielle Orientierungslosigkeit.
| Bundesland: | Berlin |
|---|---|
| Erscheinungsjahr: | 2025 |
| Genre: | Schule und Lernen |
| Produktart: | Lektüren & Interpretationen |
| Rubrik: | Schule & Lernen |
| Schulform: | Allgemeinbildene Schule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule |
| Medium: | Taschenbuch |
| Reihe: | EinFach Deutsch Textausgaben |
| Inhalt: | 242 S. |
| ISBN-13: | 9783141082166 |
| ISBN-10: | 3141082162 |
| Sprache: | Deutsch |
| Einband: | Kartoniert / Broschiert |
| Autor: |
Gneuß, Charlotte
Urban, Felix |
| Redaktion: |
Johannes Diekhans
Lukas Diekhans |
| Hersteller: |
Westermann Schulbuch
Westermann Schulbuchverlag |
| Verantwortliche Person für die EU: | Westermann Bildungsmedien Verlag GmbH, Produktsicherheit, Georg-Westermann-Allee 66, D-38104 Braunschweig, service@westermann.de |
| Maße: | 183 x 118 x 15 mm |
| Von/Mit: | Charlotte Gneuß (u. a.) |
| Erscheinungsdatum: | 14.11.2025 |
| Gewicht: | 0,232 kg |
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