#Online-Lehre meets #Online-Coaching

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Beschreibung

Für den digitalen Wandel in Schulen und Hochschulen gibt es keine Kopiervorlagen: Lehrende sind dabei gegenwärtig und wohl auch in Zukunft oft auf sich allein gestellt. Mit Beginn der Corona-Pandemie mussten sie zudem quasi über Nacht - nicht selten von Sonntagabend auf Montagmorgen - digitale und hybride Konzepte entwickeln. Diese Konzepte haben ihre Wurzeln in den berufsindividuellen Überzeugungen von Lehrenden. Die vorliegende Interviewstudie forscht diesen "teachers beliefs" und den daraus - nicht selten unbewusst - entstandenen lehrpraktischen Lösungen quantitativ und qualitativ nach.
Auf dieser Basis entwickeln die Autoren ein Konzept für ein kollegiales Coaching, das den induktiven Ansatz der bildungspraktischen Veränderungsprozesse systematisch würdigt. Die in der Studie generierten Konzepte werden als institutionelles Schulungskonzept und als integrativer Bestandteil sowohl der Lehrendenfortbildung wie der Schulentwicklung angeboten.

Erscheinungsjahr:	2021
Fachbereich:	Bildungswesen
Genre:	Erziehung & Bildung , Recht , Sozialwissenschaften , Wirtschaft
Rubrik:	Sozialwissenschaften
Medium:	Taschenbuch
Inhalt:	106 S.
ISBN-13:	9783830943891
ISBN-10:	383094389X
Sprache:	Deutsch
Einband:	Kartoniert / Broschiert
Autor:	Hanstein, Thomas Lanig, Andreas Ken
Hersteller:	Waxmann Verlag GmbH
Verantwortliche Person für die EU:	Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Str. 555, D-48159 Münster, info@waxmann.com
Maße:	11 x 155 x 211 mm
Von/Mit:	Thomas Hanstein (u. a.)
Erscheinungsdatum:	05.10.2021
Gewicht:	0,172 kg